“大师”坦承做不到蒙眼辨色

年，全脑教育机构脑立方的“蒙眼辨色”“蒙眼识字”课程被媒体曝光，继而脑立方上海总部被上海政府部门勒令叫停。给这家曾经的全脑行业龙头企业带来非议的，正是其过于玄幻的“蒙眼辨色”课程。

以脑立方的超感心像力课程为例，这门课程的标价为万元，上四至五天的课，号称可以给孩子开天眼。脑立方承诺，上过课的孩子可以做到蒙着眼睛看书、扫地。

这类课程在业内被称为 “超感知”，或者超五感、ESP（Extra SensoryPerception超感官知觉，简称ESP）、HSP（Heightened Sensory Perception高等感觉认知，简称HSP）等。此前，就有脑部研究专家明确表示，“超感知”不符合人类感知原理，没有严谨的科学证据证明其存在。

脑立方在质疑声中倒下后，“蒙眼辨色”“蒙眼识字”之类的培训在全脑教育行业并没有绝迹，多家全脑教育机构的课程表中仍有 “超感知”类课程。

北京双优贝贝全脑开发培训机构的课程体系中，针对岁幼儿有ESP课程、针对稍大的儿童有HSP课程。

其总部“记忆大师”王老师介绍，这些课程并不单独开课的，而是融入到每节课当中，要经常训练。 “每种颜色都有自己的温度，训练孩子感受不同颜色的温度。 ”

王老师称，“蒙眼辨色”只是全脑潜能开发之后的一种表现，并不是全脑开发的目的。 “蒙眼辨色是有争议的。 ”王老师坦言，自己没法做到蒙眼辨色，只是知道训练孩子蒙眼辨色的方法。

荣冠教育超强大脑培训机构的总部在云南昆明，其招商顾问张女士告诉记者，“经过松果体开发，孩子能够蒙眼看牌、看字、分辨颜色，我们叫做HSP高感知课程。 ”

在张女士口中，松果体开发是其他全脑开发课程的基础。“比如我们的高速记忆课程，让孩子经过4到6天培训后，看到字的内容，只需读一遍就能轻松背下来。这个课程必须要开发松果体，潜能的开关必须打开之后才能导入课程，以后可以把这项能力应用到任何事情上去。 ”

张女士称，她接触的很多客户，无法接受松果体开发等说法，“松果体的开发是比较玄的，一般人觉得蒙着眼睛怎么能看到东西，这是骗人的，但是这有科学解释的，因为人本来就有松果体，只是随着年龄增长，慢慢退化了，现在我们的课程是岁才可以开发松果体。 ”

松果体是打开潜能的开关？陶沙表示，松果体主要是管生物节律的，它跟感知力没有关系。

听“脑波音频”能开发全脑？

除了培训机构，很多产品也盯上了全脑开发。

一款售价元，名为超睿智学的智能学习耳机在广告中宣称，孩子每天在睡眠状态下听分钟耳机内置音频，就能够提高开发大脑潜能。

超睿智学的官网显示，该品牌属于睿贝尔文化传播有限公司。6月日，记者致电该公司，一位自称“尚老师”的工作人员接听了电话，“耳机中植入的我们公司专利的脑波音频，用共鸣共振的原理，让大脑处于一个趋向于完美的脑波波段。”尚老师说。

尚老师介绍，使用耳机的最佳时间是早上起床前分钟，家长给孩子戴上耳机，让孩子接着睡就行，不影响孩子的正常作息。如果让孩子在清醒的时候听，状态好的孩子就会睡上一觉，这样效果更好。

按尚老师的介绍，用了这款智能学习耳机，孩子在学习上可以提高专注力、记忆力、理解力，在生活中可以提升情商、语言表达能力、身体协调能力，尚老师称，“在学校分钟学会的内容，用了耳机以后，孩子两三分钟就能理解吸收。 ”

睿贝尔·超睿智学中国区运营中心，位于石家庄裕华区的一栋写字楼的8层。6月日，记者在此见到了智能学习耳机：塑料外壳的头戴式耳机，有粉、黄、蓝三种颜色，开机后无需连接其他设备，就播放起了内置的音频。

这种“脑波音频”比较舒缓，不止一种声音，有水流声、类似风扇的“嗡嗡”声、悠扬的乐器声和不时出现的钟声。

一旁的工作人员称，不同的人听到的声音不同，有人还能听出敲锣的声音。几分钟后，记者感觉昏昏沉沉，发困。

在运营中心内的一间茶室，尚老师引见记者与超睿智学商学院院长张老师相见，商学院负责超睿智学全国代理的培训指导。张院长是一位戴眼镜的年轻男子，他向记者介绍了智能学习耳机的“脑科学”原理。

“人的大脑有四个波段，孩子现在接触的电子产品比较多，导致这四个脑波紊乱，纠缠到一块儿了，因此现在的孩子没法好好听老师讲课。 ”张院长说，智能学习耳机里面的音频，可以把脑波疏导开，回归到它们自己应该在的频段内。

“通过音频来改变大脑的本质。 ”张院长说，智能学习耳机里播放的音频，是由大量信息整合而成，通过对大脑的共鸣和共振，激活脑细胞，增加神经元之间的通路，就能够提升综合能力。

很多家长都担心孩子的学习问题，张院长说，有了这种音频，不在乎老师教的好坏，也不用特别的技术和方法，只要孩子听了，就有提升。

在行业领头羊“脑立方”关停之后，更多的培训机构逐渐进入 “全脑开发”行业。额头“吸”铁勺、蒙眼辨色、听音频提升大脑、看掌纹测天赋……在常人看来毫无科学逻辑的一堆 “超能力”，都依附于“全脑开发”而生，它们也常常出现在一些全脑开发培训机构的招生宣传场景之中。

记者调查发现，为了招生，各家机构“各显神通”，有的机构就推出皮纹检测，称采集指纹掌纹可以测出大脑先天优劣势，有针对性地推荐课程；有的机构假借科学名义进行脑波测试，为了推销产品对测试结果进行牵强附会的解释；有的机构推出的是打着世界记忆大师演讲旗号的会销，营造现场的激动气氛，让家长们抢着报名。

北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、儿童青少年脑智研究中心主任陶沙表示，关于超感知等等说法已经有几十年上百年了，但是没有任何严谨的科学证据证明它存在，脑开发的科学研究及转化应用还处在初步阶段，因此在市场上存在很大的灰色空间。脑开发市场

的完善和规范，需要国家的监管、消费者科学素养、从业人员素质水平等多方面的提升。

调查：数千元“智慧耳机”批发仅几百元

在各大电商平台，至少十几种类似的耳机在售，商家多打着“全脑开发”“智慧机”“开智机”等名号，售价从元、元到元不等，月销均有几十台。

“我们这里只走批发不零售，万套，合下来一套元，你们卖多少钱由你们来定，我们不参与。”记者通过网络检索联系上深圳一家电子产品厂家，得知市场上许多全脑开发智慧机的品牌商，其实并不从事生产和研发，而是直接从上游的电子产品厂家拿货销售。

在这家名为深圳加乐美科技有限公司的官网上，介绍了该公司主要业务：致力于提供全脑教育智慧机一站式解决方案和技术支持服务。

公司白经理告诉记者，“全脑教育行业，我们已经支持了多个品牌。我们供应耳机，耳机可以打上品牌商的logo。你们只要准备钱，准备一个品牌，就可以做一家全脑开发的公司了。 ”但白经理不愿透露具体哪些品牌的全脑开发耳机是加乐美供应的。

加乐美智慧机的产品介绍是一长串拗口的“术语”，全称加乐美阿尔法脑波音频全脑潜能激活智慧机，是根据右大脑的共振机制、心像化机能、高速大量记忆机能、高速自动处理机能，运用波动共振、脑电波、生物条件反射等原理，研发出来的。

“智慧机能够快速解决孩子多动症问题，能够快速提升孩子记忆力。 ”白经理说，原理是脑科学，孩子死记硬背学得比较辛苦，是因为该用右脑形象思维的时候，用了左脑的思维。我们这个智慧机就是让左右脑平衡工作，有时候用左脑，有时候用右脑，有时候结合起来用，这样子孩子就学得轻松了。

白经理称，智慧机的用法很简单，就是戴上听就可以了，一般孩子听2到7天，每天听多分钟就有效果了，晚上睡觉的时候也可以听。

不过，北京一家全脑开发机构的人士称，“仅仅听耳机音频，不用做任何训练就可以开发大脑潜能？这在我们业内看来也感觉是吹牛了。 ”

幕后：脑波与皮纹测试都是为了招生

听一听就有效，“智慧机”是真神还是吹牛？

在睿贝尔·超睿智学中国区运营中心，张院长告诉记者，公司有脑波仪，可以检测使用产品后的脑波变化，直观地看到使用智能学习耳机后大脑各方面能力的提升。

超睿智学的脑波仪，是一条外观类似发带的带子，中间有三个金属圆片，其一端有接口可连接电脑，另一端则有一个金属夹。

张院长解释，这个脑波仪采集大脑的放电，在电脑上显示出一个脑波图谱。

“先不戴耳机，看测出来是什么样的。 ”工作人员让记者放松，然后把带子缠在记者的头上，三个金属圆片紧贴额头，金属夹子夹在左耳耳垂上。

随后记者在工作人员发出的指示下，闭、睁眼数次，电脑屏幕上出现了两幅多种颜色组成的三维波状图像，有粉、黄、绿、白蓝、浅蓝、深蓝等颜色。

戴上耳机听了5分钟后，记者再次测试，电脑屏幕上出现另外两幅多种颜色组成的三维波状图，但是波的幅度比之前两幅图平缓许多。

“上面是左脑，下面是右脑，不同颜色的波形有不同的含义。 ”工作人员开始讲解这些波状图，“粉色指的是外界环境的影响，左脑的黄色代表你的内在压力，右脑的黄色代表你的外在压力，绿色代表学习能力，白蓝色代表大脑潜能，浅蓝色代表思维敏捷性，深蓝色代表大脑活跃度。 ”

“咱们做一个对比，让你看到耳机对你大脑的调节。 ”工作人员称，粉色比较多，说明你做事缺乏耐心，但是听了耳机后粉色减少，这是耳机音频帮你的大脑降噪。

你的浅蓝色上浮，说明你的思维比较偏向于定向思维和慢性思维，听耳机后，浅蓝色往下沉，代表你的思维敏捷性越高，你的神经元连接越来越好。

深蓝色多表示没有什么事物能够勾起你的学习欲，现在深蓝色明显在减少，它在唤醒你的求知欲，深蓝色代表大脑的活跃度，活跃度高，展现出的吸收能力，思维敏捷都会更好。

张院长称，超睿智学加盟商都会配备这台脑波仪，可以用来引流（招生）。有了这些设备以后，介绍起来就不是空口白牙，都有科学依据了，家长的认可度就非常高。

对于记者接受的脑波测试，中科院心理所附属北京中科青云实验学校副校长周德文表示，“这个测试本身是科学的，我们称之为脑电测试，用来测试大脑的反应水平，但是测试之后的解释是错的，不同颜色的波形代表的是不同强度的脑波，并不存在这位培训机构工作人员所说的外界影响、压力、学习能力等等与不同颜色波形之间的一一对应关系。 ”

“一些商业机构对脑电测试的解读明显是带有目的的曲解。 ”周德文表示，听任何音乐都会阻断当前的认知加工，脑电波自然就会发生变化。只要你调匀呼吸、安静下来，你的脉搏、血压都会变化，你的脑电测试的结果也会有变化。

除了脑电波测试，还有机构推出皮纹测试，通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析来获取大脑左右半球各功能区的学习潜量值，检测出手主人先天遗传的各种差异和特质，进而判断得出被检测者的“最优发展方向”。

总部位于郑州的“引领右脑”就推广皮纹测试，其拓展总监魏女士表示，检测所形成的一份分析孩子先天优势与劣势报告，能更让家长信服。

但对这个说法，周德文表示皮纹测试用来做刑侦鉴定是可以的，但不能够用来做天赋检测，“这是两件八竿子打不着的事。 ”

揭秘：“记忆大师”讲座实为“无痕销售”

在全脑开发培训机构，都强调培训老师是“世界记忆大师”，或拥有全脑潜能开发师（高级）证书。

6月8日，山东泰安一家装潢豪华的酒店会议厅中，坐着多名孩子和家长，一阵激昂的音乐过后，大屏幕上打出“国家‘十三五’规划重点课题成果讲座”几个大字。这时，一名号称世界记忆大师的潘姓年轻男子走上台。

舞台一侧的墙上，高挂着一道醒目的红色横幅“‘十三五’规划重点课题成果讲座”。在现场介绍中，潘姓记忆大师拥有诸多“国字号”头衔。中国著名实用记忆大师、中国教育科学研究中心研究员、全国青少年素质教育委员会讲师，中国背诵新华字典第一人，背诵圆周率位等等。

记忆大师讲了左右脑分工理论，右脑记忆力的优势。他称，人的大脑根据分工不同，分为左脑和右脑，左半边身体是由右脑控制的，中国有句古话叫左撇子的人比较聪明，乔布斯、福特、克林顿、居里夫人、爱因斯坦都是左撇子。随后记忆大师展示了他的右脑记忆法，成功背诵了一长串数字，准确说出了几个汉字在新华字典的页码。台下的孩子和家长热情越来越高，不时有人惊呼“太神奇了”。

激昂的音乐再次响起，站在四周的十几名工作人员围拢来，在家长、孩子中间穿插游走，不断地鼓励报课。坐在记者身旁家长为孩子报了一万多元的课程，她称“只要孩子愿意学，家里稍微宽裕些，就给孩子报课了。”她来之前的本意是听记忆大师的讲座，花费元购买了入场券。

潘姓记忆大师告诉记者，这场讲座其实是山东的博赞·忆鸣惊人培训机构的一家分校的招生会。 “世界记忆巡回讲座、课题成果汇报，其实都是会销，我们叫做无痕销售。”一位全脑开发业内人士告诉记者。博赞·忆鸣惊人一位分校校长称，他前段时间刚刚举办了一场招生会，同样是打着记忆大师讲座的名号，一张门票收费元。

来自不同全脑教育机构的多位工作人员向记者表示，获得世界记忆大师称号，需要参加世界脑力锦标赛，并达到相应的考核标准。根据世界脑力锦标赛中文网公布的世界记忆大师最新标准，选手在世界记忆运动理事会（WMSC）官方认可的世界赛中，如果成绩达到相关要求，分别授予“国际记忆大师”“特级记忆大师”“国际特级记忆大师”称号，各项称号所要求的成绩不同。但记者查阅年至今中国新增“世界记忆大师”的公开报道，并未找到该位上述潘姓记忆大师的姓名。

记者在采访中了解到，很多培训机构也能颁发全脑潜能开发师证书，且都号称自己是国家认可的考证单位，但实际情况却是交钱就行，“一个证三千多元交钱就行，培训、考试就是走个形式。”两家全脑培训机构的工作人员分别向记者表示。

快评：一场针对教育焦虑的精准收割

“不懂编程，寸步难行”“玩转英语，学贯中西”“数学奥妙，尽在奥数”“学好钢琴，一鸣惊人”……教育焦虑不止，培训生意不竭，无论什么科目，总有个让你无法抗拒的理由。可时代发展太快，“单科突破”的策略已无法满足家长们“全才速成”的迫切愿望，“全脑开发”概念应运而生。

开发松果体实现蒙眼辨色、训练大脑专注力形成磁场、听脑波音频激活大脑共振、通过手纹检测确定先天遗传特征……早已过时的理论加上似是而非的话术，厂家贴牌的仪器加上花钱办证的“大师”，在一整套的“围猎”之下，家长培养“神童”的梦想被点燃，霎时间似乎每个孩子都有一个待挖掘的“最强大脑”。

身为父母，我对这种焦虑感同身受。我们愿承认自己的平凡，却不愿承认孩子“泯然众人”；我们相信万物运行遵循基本规则，却固执地认为孩子潜藏无限可能。

但再焦虑也不能 “慌不择路”，甚至变成一茬茬韭菜随时等待被收割。大脑的确神秘，科学家至今都未能完全揭开大脑之谜。但基本共识是：仅凭大脑本身的活动难以形成有效的思维。

我们时刻通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等感受着外部世界，这些感觉被转化为信息传入大脑后，“点亮”大脑储存的记忆体系，身体感受与记忆内容融合，形成认知。这意味着，撇开感官单纯针对大脑的训练几乎是难以奏效的。至于蒙眼辨色、拍照记忆等更是违背基本原理。

成长和认知都是渐进的过程，思维一步步在生活和学习体验中变得丰盈、清晰、深刻。这个过程有长有短、有难有易，但无法一蹴而就。如果说对大脑的开发意味着像照相机一样去 “看”，像扫描仪一样去“读”，像复印机一样去“理解”，像芯片一样去“记忆”，那培养出的究竟是神童还是机器人？

因焦虑而冲动，因冲动而被收割，类似的故事总在上演，但孩子最不该成为其中的牺牲品。相信科学而非灵异，相信努力而非捷径，相信真实而非虚幻——对孩子的成长来说，这些远比所谓的“特异功能”更重要。家长们显然应算清这笔账，别让“神童梦”掩盖了理智，别让揠苗助长的心态被人利用。

而职能部门在资质审核、教学活动监管、协助维权等方面，也不妨多些动作，在分析研判基础上鉴别违规培训、整顿市场乱象，及时提示家长防范风险，别让家长独担鉴别伪科学的重任。

来源 | 新京报